随着聚光灯的移动，赫连老师缓步走到讲台的中央，深深地向前来参会的所有人鞠了一躬。
然后随着众人的掌声，他转身走到发言席前，挪动鼠标，打开了他今天要报告的内容。
果然不出舒老师意料，赫连老师今天讲述的题目真的是关于基层卫生院发展建设的，而不是关于他的本专业心理与行为的。
站在远处的我，通过人群之间的缝隙看向讲台背后的荧屏，上面一行大字赫然写着:偏远地区基层卫生院的发展现状及前景展望！
简单易懂的题目，很直白地表述出了此次赫连老师的报告内容。
说实话，我喜欢这种直白不做作的标题，让人能够迅速地领会演讲者的意图，而不像是有些人那样，明明研究的内容浅显易懂，却偏偏弄出个晦涩难懂的题目来装深奥。
其实，那种晦涩难懂的题目，在我看来，非但起不到吸引人的作用，还会将像我一样的粗鲁之人拒之门外，毫无兴趣可言。
今天，看到赫连老师这个平白直述的标题后，我就瞬间被它吸引住了。我很期待接下来赫连老师会讲述出什么内容。
就在我胡思乱想之际，从讲台上传来了一段苍劲有力的雄浑之声——赫连老师的开场白。
赫连老师那底气十足的声音就像一支穿云箭一样，迅速穿透整个大厅，传到每个人的耳朵里。
说实话，我喜欢他的声音。
男中音的赫连老师，再加上他上了年纪的音线，有那么一股股颤动，听着就让人沉醉。
开场白后，赫连老师正式进入了今天报告的主题:关于基层卫生院的发展现状及前景展望的研究。
赫连老师点开第一页PPT，用激光笔指着上面的图片询问在座的各位道:“各位同仁，请大家看这幅照片，有谁知道这是什么建筑？这是哪里？”
我循着赫连老师的声音看去，PPT上的建筑是座白色的三层小楼，但是被隐去了楼顶的大字。
看了一会儿后，我有点想哭。
熟悉的小楼，熟悉的街道，熟悉的窗口，这不就是弥陀乡卫生院吗？
虽然PPT上的图片经过美化处理了，但是她那破败的样子还是显露无疑。
赫连老师询问完后，坐在下面的人没有一个回答的，都默不作声。
而我心情激动，我想去回答赫连老师的问话。
我作为亲身体验过弥陀乡卫生院破败的人，我有发言权，我的内心在滴血，这个地方留给我太多太多的回忆。
我站在的这个地方，处在人群的最后方。
赫连老师在询问完谁知道这个地方后，用目光扫视着全场，看样子是想从中找出有过亲身经历的人。
但是，让人很失望，赫连老师等了大约有一分钟多，整个会场鸦雀无声，没有一个人举手去回答，也没有任何声音从中冒出来回答这是哪里。
赫连老师又等了会儿后，继续道:“我知道在座的各位根本没见过这样的地方。以前，我也是没见过。但是，两个月前，我有幸实地考察了一番这座小楼所在的地方。”
“当地的偏远艰苦，是你我从来没有经历过的，更是你我无论如何都不能想象的到的。”
“你能够想到吗，在咱们附属医院很平常，随处可见的仪器设备，在此地一样没有。当地的医生，姑且叫他们医生吧，看病都是凭真本事，凭师徒相传的经验。”
“虽然这么多年，咱们国家飞速发展，但是像这样的艰苦边远地区的医疗卫生事业的发展，还远远处于落后地步，他们根本没有跟上新时代发展的节奏。”
赫连老师富有感情地讲述起了像弥陀乡卫生院这样边远地区的卫生院发展的过去与现状。
虽说我只是才去了弥陀乡卫生院一年多一点，但是在那里所经历的一些事情却一直让我历历在目，萦绕在脑海里，久久不能释怀。
虽然弥陀乡卫生院破败，但是十里八村的老百姓看病基本就指望着它。
那里的乡亲们基本都处在贫困线以下，他们根本没有经济能力看病，更不用提去到长春沈阳甚至北京等大医院看病了。
以前，弥陀乡卫生院有老潘当家，他在为这些贫困户、五保户诊治疾病的时候，基本都是能不收费就不收，能照顾的就照顾。
这样的话，老潘给老百姓创造了良好的看病条件，很多常年慢性病缠身的乡亲们，基本就把弥陀乡卫生院，老潘这里当做自己的药房了。
但是，这样久而久之地就出现了一个难以挽回的弊端，弥陀乡卫生院被这些常年看病不缴费的慢性病患者拖累的发展越来越差。
因为卫生院已经没有了自己多余的资金去发展了，上级部门拨付的医疗经费，基本都拿来购置当地老百姓所需的药品了。
这是老潘不止三番五次地向我吐槽的难处，但是他也没办法。
这些年了，弥陀乡卫生院就这么一直维持着。
其实，这都是幸好有老潘、贾医生、老郝医生以及崔阿姨等一众不求名不求利的医生顶着。
艰苦条件就如我以上所述的那样，我是亲身经历过的，更是参与其间的。
所以在赫连老师讲述的时候，我虽有感触，但是还不至于达到那种痛哭流涕的地步。
但是，站在我身旁的这群学生就不一样了。
他们只是深处象牙塔内部，而从来没有接触过像弥陀乡卫生院这样破败不堪的地方，而且他们根本就是第一次听说像弥陀乡卫生院所在的艰苦偏远的地方。
这些同学所处的优越环境，与弥陀乡相比，完全就是两个世界。
当他们在听到赫连老师那富有感情的讲述后，个个抬起了脑袋，瞪大了眼睛，眼巴巴地紧紧盯着屏幕上那座就快要垮塌的小楼。